"No se va a perder el año escolar", advierten desde el Gobierno

lunes, 20 de julio de 2020 · 14:38

El ministro de Educación, Nicolás Trotta, habló del regreso a las aulas en medio de la pandemia y destacó que las clases volverán en "nueve provincias que están en niveles muy bajos de circulación o nula" y aclaró que nadie perderá el año pero será necesaria una reorganización.

"El año no se pierde. Por supuesto, no se aprende lo mismo en el hogar que en las aulas. Vamos a tener que reorganizar este ciclo con el 2021 y hasta es posible que con el 2022. El gran desafío es la reorganización de nuestra escuela", remarcó el ministro de Educación en La990.

"Esta pandemia ha significado aprendizajes. Podemos empezar a proyectar un regreso seguro a las aulas. Vamos a mostrar que es posible para multiplicarlo a lugares donde la realidad epidemiológica lo permita", destacó Trotta en referencia al protocolo aprobado.

"Podemos empezar a proyectar un regreso seguro a las aulas. Va a ser algo importante para toda la Argentina", sumó Trotta.

Tras remarcar que las clases volverán en lugares con muy baja circulación, el funcionario recordó: "La escuela va a ser una escuela distinta a la de marzo. Es ahí donde estas nueve provincias están ultimando los detalles con colaboración del Gobierno Nacional" .

"También estamos buscando los consensos para ver como reorganizamos toda la escuela secundaria para hacerla más atractiva para los adolescentes. Todos los aspectos del uso de la tecnología ha permitido hacer algo que en otros casos nos hubiese llevado más de un lustro", cerró Trotta.

 

A principio de mes, Educación había anunciado el regreso a las escuelas en las provincias de Catamarca, Formosa, San Luis, Santiago del Estero, Tucumán, Corrientes, Misiones, Santa Fe y San Juan. En principio se abrirán las escuelas en las localidades más pequeñas.

“Desde agosto van a volver las clases de forma presencial en aquellas provincias que estén en fase 5 y comenzando por las rurales y localidades pequeñas. Vamos a empezar a reconstruir el vínculo presencial entre docentes y alumnos", había destacado Trotta.