Neuquén
Siguen los reclamos de la Escuela 161 de Payla Menuko, en San Martín de los Andes
La comunidad educativa continúa sin respuesta por parte de las autoridades a cargo de las remodelaciones en el edificio. Luego de esperar más de una año, la construcción en el establecimiento presenta problemas.
La comunidad educativa de la Escuela 161 en Payla Menuko aseguró que después de que el pasado 23 de marzo le entregaran el edificio, tras las obras que demoraron más de un año, todavía presenta problemas.
“Había muchos responsables de la obra de la escuela y les advertimos que veíamos un importante desnivel de los pisos y nos respondieron que podía ser una ilusión óptica”, señaló la directora del establecimiento, Soledad González, en diálogo con RSM Radio.
Según explicó la titular de la Escuela 161, desde la comunidad educativa señalaron un desnivel de al menos 5 centímetros del piso a las ventanas en dos lugares distintos.
“El mismo Matías Lavandeyra de ATEN se los mencionó y dijeron que lo iban a resolver. No resolvieron nada”, denunció González y detalló que entre los otros problemas se encuentran “ventanas con rendijas, puertas que no cierran y artefactos mal instalados”.
La directora de la Escuela 161 afirmó que ante los reclamos por los desniveles, uno de los ingenieros a cargo le sugirió que “no sea trágica”, a lo que ella respondió que se trata de una sala de nivel inicial que va desde 2 a 5 años.
“Todo lo que está mal hecho ya se lo habíamos mencionado en algún momento”, sostuvo González e indicó que en el edificio trabajan empleados de la empresa y también de la Subsecretaría de Obras Públicas.
“Los trabajadores del gobierno provincial están parchando lo que la empresa debería haber hecho bien”, enfatizó y añadió que necesitan respuestas urgentes. “Hace más de un año y medio que estamos sin escuelas”, concluyó.
La comunidad educativa recibió la Escuela 161 con deficiencias
La comunidad educativa de la Escuela 161 del paraje Payla Menuko informó que el pasado jueves, 23 de marzo, recibió el establecimiento con las obras terminadas y muchos problemas. “La obra debía estar finalizada en febrero de 2022, sin embargo, a pesar de las demoras en la entrega, el edificio presenta una extensa lista de deficiencias constructivas”, reclamaron los padres y docentes del establecimiento.
