Docentes de escuelas privadas también rechazaron el proyecto de Incentivo al Desarrollo Profesional Docente

El Sindicato Argentino de Docentes Particulares de Neuquén (SADOP), que nuclea a profesores y maestras de escuelas privadas, emitieron un comunicado en el que expresaron su rechazo al proyecto presentado por el diputado del MPN, Claudio Domínguez.

En el escrito, hacen referencia a que la propuesta legislativa, denominada “Incentivo al Desarrollo Profesional Docente”, es presentada como beneficiosa, no solo para el proceso de enseñanza-aprendizaje, sino también para las arcas provinciales y para los trabajadores de la educación al garantizarle un plus salarial en tanto y en cuanto participen de futuros cursos de formación.

Al mismo tiempo dijeron que la iniciativa es igual a las “cortinas de humo” que propone de manera constante el Ejecutivo nacional y aseguraron que ahora el gobernador Figueroa se suma a la política tribunera, “recuperando, una vez más, su origen sobischista, aunque sumándole lo posmoderno del contexto”.

Además, manifestaron que el proyecto pretende darle un marco de legalidad a un recorte de derechos conquistados que generará no solo incertidumbre laboral, sino también un escenario de violencia institucional. Ante eso, aseguraron que afecta de manera directa los docentes que son suplentes, recortando enormemente el régimen de licencias general que se les aplica.

Por otro lado, detallaron que, al mismo tiempo que propone el plus por formación, no permite días de estudio para los docentes con esa situación de revista y aseguraron que hay muchos trabajadores de la educación que son suplentes y aún están formándose en el ámbito universitario o terciario, mientras hacen sus primeras experiencias áulicas.

Ante esto dijeron que el Estado fomenta menor estabilidad y mayor precariedad laboral para un sector de trabajadores que, de por sí, no tiene garantizada la carga horaria necesaria para subsistir.

Por otro lado, al plus que cobrarán solo quienes no tengan cierta cantidad de ausencias y cumplan con futuros cursos que promoverá el CPE, lo definieron como un presentismo camuflado.

El sindicato reclamó que tanto el autor del proyecto como quienes acompañan deberían poner el foco en las subvenciones que luego no llegan al salario de los trabajadores y se preguntaron: “¿Por qué mejor no crean una Secretaría de Educación Privada en el ámbito del CPE y así toman nota de las pésimas condiciones en las que las y los trabajadores de la educación privada diariamente ejercemos nuestra labor?”.